La millor manera de celebrar el dia del llibre és llegint. Alguns triem fer-ho de forma individual, en parelles, amb més companyia... però el que importa és que la lectura no siga una càrrega i ens agrade viure totes les aventures que els llibres ens ofereixen.
També hem fet un punt de llibre per marcar les nostres lectures amb temàtica de Sant Jordi, així com els murals que hem pintat a l'hora de plàstica, que han quedat boniquets!!
Esta setmana hem començat a representar les escenes de l'adaptació que farem del Petit Princep. Cal dir que tenen poca paciència per escoltar als companys/es una vegada ja han fet la seua part o mentre esperen. Haurem de buscar altres fórmules per assatjar. Caldrà estudiar molt el seu paper!!
Enguany hem tingut la fortuna de poder gaudir de totes les classes d'Ed. Física a l'aire lliure, no ens ha pillat cap dia amb pluja. És el primer i també hem pogut realitzar pràctica física, però dins l'aula.
En taller de llengua vam estar adaptant contes tradicionals i fent versions pròpies d'estes històries tant conegudes.
Els personatges, els fets i l'ubicació poden estar modificades. També, al llarg del seu recorregut estos contes que passaven de generació en generació de forma oral, anaven canviant i evolucionant amb el temps.
Els aprenentatges que d'ells s'extrauen és el que perdura, però pot ser en les nostres versions estos aprenentatges hagen canviat.
També hem fet il·lustracions per acompanyar la redacció del conte.
A l'hora de plàstica hem començat a fer, en equips, dibuixos que representen la llegenda de Sant Jordi. Els hem copiat de la pissarra digital amb el llàpis i després repassat i començat a donar-li color!
Hem realitzat un taller amb material manipulatiu sobre el tema d'estadística i probabilitat. Amb daus, boletes i diferents ruletes. Hem pogut observar com l'atzar ens dona diferents resultats però que hi ha variables que es poden vore modificades si augmenten el nombre de vegades que repetim un objecte, color o xifra més que altres.
Dins la botella blanca hi havia boletes de diferents colors, segons les dades que hem registrat hem suposat quin color era que predominava. El resultat ha estat variat, però realment hi havia 10 boletes de cada color.
Hem analitzat les dades per si hi havia algún patró a l'hora de sortir resultats i fet una gràfica de barres per a registrar les dades. També hem expressat en forma de fracció la proporció de vegades que ens apareixia una dada.
L'últim dia del trimestre el vam aprofitar per fer algunes activitats més lúdiques. Algunes d'elles relacionades en el temps de Pasqua.
A primera hora vam vore la primera part de la pel·lícula del Petit Princep. En acabar vam confeccionar uns catxirul·los senzillets però efectius si fa un poc de vent.
A l'hora d'esmorzar molts van optar per la mona o farinoses, a més a més van tindre una petita sorpresa en forma d'ou de xocolate.
Després ja disposàvem del pati per a poder realitzar una petita gimkana. Hi havien unes proves més dinàmiques, que va preparar Diego, un parell de jocs de llengua i pintar el mural de primavera.
La prova de les frases fetes va costar un poc, però van haver grups que van aconseguir trobar moltes de les parelles. L'altra consistia en escriure en conte amb els personatges, ubicació i objecte que et donava l'atzar llançant uns daus.
Vam volar el catxirul·lo amb la poca sort de no bufar ni miqueta de vent. Així i tot vam poder xalar.
I on hi ha convivència hi ha conflictes, així que vam acabar la gimkana i el dia fent una assemblea per a recordar com és d'important gestionar d'una altra manera els conflictes que sorgeixen, sempre de forma més repectuosa amb qui tenim la sort de compartir la nostra vida.
